1.
Baprowska A, Nodzyńska M. The Impact of Long-Term Education Projects on the Students’ Conceptual Knowledge. SaDSSP [Internet]. 1 grudzień 2020 [cytowane 13 listopad 2024];310(X):195-200. Dostępne na: https://scientiarumsocialium.uken.krakow.pl/article/view/8205