Jyż-Kuroś, D., Zimak-Piekarczyk, P., Kopek-Putała, W. i Nodzyńska-Moroń, M. (2022) „Stepping (Designing) the process of pupils’ writing chemical reactions’ equations for other pupils”, Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Scientiarum Socialium Pertinentia, 343(XI), s. 261–269. Dostępne na: https://scientiarumsocialium.uken.krakow.pl/article/view/9269 (Udostępniono: 21 listopad 2024).