Borova, T. i Petrenko, V. (2022) „E-learning in HEI education process: challenges and opportunities”, Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Scientiarum Socialium Pertinentia, 343(XI), s. 121–129. Dostępne na: https://scientiarumsocialium.uken.krakow.pl/article/view/9256 (Udostępniono: 21 listopad 2024).