Bielecki, R. (2022) „The learner’s brain cannot be fooled – a vicious circle of didactic assumptions”, Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Scientiarum Socialium Pertinentia, 343(XI), s. 19–34. Dostępne na: https://scientiarumsocialium.uken.krakow.pl/article/view/9247 (Udostępniono: 13 listopad 2024).